|
A UN AÑO DEL CAMBIO DE PLUTÓN Septiembre
26, 2007

Ha transcurrido ya un año desde
que la Unión Astronómica Internacional en su asamblea general
celebrada en Praga el 24 de agosto de 2006, optó por reclasificar los
cuerpos del Sistema Solar llevando así a Plutón al nuevo estatus de
planeta enano.
La controversia, generada años
atrás en la medida que se fueron descubriendo los objetos del cinturón
de Kuiper, concluyó, derivando en una reclasificación de los cuerpos
del Sistema Solar. Así, se habría de declarar:
(1) Un 'planeta' es un cuerpo celeste que (a) se
encuentra en órbita alrededor del Sol, (b) tiene la masa suficiente
para que su propia gravedad lo vuelva un cuerpo con fuerzas rígidas
para que tenga una forma por equilibrio hidrostático (aproximadamente
esférico) y, (c) que haya despejado la vecindad cercana a su órbita.
Por lo tanto los ocho planetas son Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter,
Saturno, Urano y Neptuno.
(2) Un 'planeta enano' es un cuerpo celeste que (a)
se encuentra en órbita alrededor del Sol, (b) tiene la masa suficiente
para que su propia gravedad lo vuelva un cuerpo con fuerzas rígidas
para que tenga una forma por equilibrio hidrostático (aproximadamente
esférico), (c) no ha despejado la vecindad cercana a su órbita y, (d)
no es un satélite. Por lo tanto la Unión Astronómica Internacional
establecerá un proceso para asignar los límites entre tanto los
planetas enanos como otras categorías.
(3) Todos los otros objetos exceptuando satélites
orbitando el Sol, deben ser referidos colectivamente como 'cuerpos pequeños
del sistema solar'. Esto actualmente incluye a muchos de los asteroides
del Sistema Solar, muchos de los objetos trans-neptunianos (TNOs),
cometas y otros cuerpos pequeños".
Además, la resolución 6A dice:
"Por la definición indicada arriba, Plutón
es un "planeta enano" y es reconocido como el prototipo de una
nueva categoría de objetos trans-neptunianos".
Tal hecho, no fue fácilmente
comprendido por cualquier persona, generándose confusión, información
errada y hasta el supuesto de que Plutón había desaparecido.
Ante tal situación, el Área
de Astronomía produjo dos materiales en apoyo de la comunidad en
general, docentes y estudiantes, para ayudarles a comprender el proceso
ocurrido en el cual enfatizamos que, lo más importante era ver que la
ciencia rectifica cuando se es necesario, alejándose de cualquier
posición dogmática.
El primer material fue el video
"El
Sistema Solar redefinido", conducido por Antonio Sánchez
Ibarra y editado y producido por Miguel Ángel Franco Tanguma. Tal
documento con duración de 32 minutos, informa desde el punto de vista
histórico y físico, los elementos que llevaron a la nueva definición
de planeta. El video comenzó a transmitirse por @stro
tv Educación.
El 11 de septiembre de 2006, el
video fue colocado en nuestras paginas web para libre descarga
exhortando especialmente a los educadores para que lo analizaran y lo
mostraran a sus estudiantes.
Nueve días después, el 20 de
septiembre, fue anunciado y colocado en línea para libre descarga, el
documento "Nuestro
Sistema Solar: Un nuevo concepto para educadores", escrito por
Antonio Sánchez Ibarra del Área de Astronomía y Omar Alí López
Herrera del Colegio de Bachilleres de Sonora.
Con 23 paginas y profusamente
ilustrado, también se exhortó a educadores a nivel Latinoamérica a
utilizarlo.
A un año de distancia, podemos
ver su efecto: El video fue descargado 10876 ocasiones, mientras que el
libro se descargó 8489. Las descargas se realizaron de todos los
países de Latinoamérica.
Sin embargo, el cambio más
trascendental ocurrido en la concepción de nuestro Sistema Solar en los
últimos 76 años, sigue sin ser totalmente asimilado.
Por ello, exhortamos de nuevo a
la comunidad, docentes y estudiantes, a utilizar estos recursos para
tener una visión actualizada de lo que es nuestra vecindad próxima en
el Universo.
Comentarios o consultas y dudas pueden ser
dirigidas a edu@cosmos.astro.uson.mx
|